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在课程设计和教育活动时,我们在为幼儿设计课程时,必须从幼儿全面发展角度来看,其中包括了重视健全人格的发展,以及生理、心理、社会能力、情感、语言、艺术等方面的全面发展 一、教育目的与教育内容的综合性 (一)教学内容的综合性 (二)分科教学的内在综合性 二、教育手段的综合性 (一)教师不论在何时何地都要运用综合性的教育手段 (二)教师在教学中要充分发挥自己的想象能力 (三)教室在教学手段的选择上要做到一幼儿为中心,以幼儿的兴趣所在为出发点,来选择自己的教育手段