如何促进幼儿心理健康发展？

心理健康教育不仅关系到幼儿的身心全面健康发展，而且关系到幼儿一生的可持续发展。当前，大多数家长和教师只关注幼儿的身体健康，却忽视了幼儿的心理健康。其实隐藏的心理健康问题最不易被发现，但却对幼儿的成长有着最直接的影响。目前，幼儿正处于身心发育的关键阶段，而这个阶段也是培养幼儿健康心理的关键时期。在幼儿阶段，一部分幼儿经常表现出一些心理问题，如孤僻、易怒、吵闹、交往困难、依赖感强、攻击性强、遇到问题退缩等。针对这些问题，教师和家长应如何应对？《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）强调：“教师应重视幼儿的心理健康问题，针对幼儿的心理发展规律，制定与实施有效的心理健康教育策略，巧妙激励、鼓舞与引导，培养幼儿积极、健康的心理情绪，落实高质量的幼儿教育。”因此，教师可通过营造和谐氛围、建立健康档案、教育活动渗透、关注个体差异、践行家园合作五大途径，促进幼儿心理健康高质量发展。

（1)用爱心拥抱孩子,每个幼儿都有获得“爱”的正当心理需求，实践证明，一个充分享受到成人正确而又理智的爱的孩子,总是充满自信，朝气蓬勃，积极向上.
(2）营造良好的交往氛围，幼儿的社会交往活动对他们的情绪情感发展具有十分重要的影响和促进作用.善于与他人交往是时代的要求，也是孩子日后生存和发展所必须具备的品质.因此，为幼儿营造良好的交往环境和氛围显得尤为重要。
（3）培养幼儿的自控能力，幼儿时期能否具有一定克制冲动、控制情绪的能力将在很大程度上预示着他将来能否获得成功。因此,我们应该及时把握情绪控制发展的重要时期.培养幼儿的自我控制能力，促进其心理健康发展。
(4)家庭是幼儿成长的摇篮，父母的教育态度和方式对孩子健康人格的发展有着巨大的影响。 总之，在幼儿阶段教师需要重视对幼儿的心理健康教育，通过践行家园合育、因材施教理念，在日常生活中认真观察与跟踪幼儿的行为，了解幼儿的内心需要，营造和谐的成长氛围，科学引导与激励，针对个案实施科学的对应策略，方能做好幼儿心理健康教育，促进幼儿身心高质量发展。