幼儿园幼儿绘画的年龄特点

在我们孩子没有入园前，你就会发现孩子就特别喜欢在家乱涂乱画，沙发上，能够到的墙面上，桌子上都会有涂鸦。孩子们涂的大都是“乱七八糟”的，一般家长把这类作品称“乱”。
专家们却把这样的画称为生动、有创造力、很有灵气。
毕加索说:“我能用很短的时间就画的像一位大师，却要用一生去学习画的像一个儿童。
其实绘画是幼儿表达思想的一种方式，由于幼儿的词汇很少，尚不能用语言来表达其所见、听闻以及所想，但是幼儿受了外界事物的刺激，一定要反应，于是就用画画来表达情感、思想以及愿望，这是幼儿喜欢画画的主要原因。

幼儿绘画的年龄特点：
1、3岁左右的幼儿基本处于“涂鸦期”。他们喜欢随意的乱涂乱画，无明显目的，基本上只会画一些不规则的线条，而且画出的线条清淡、凌乱、不成型，不代表任何事物，是一种模仿性的游戏活动。
2、3岁半左右的幼儿开始进入“象征期”。他们尝试利用涂鸦时掌握的简单形状进行表现，有意性增强，但构思不稳定，往往先动笔后有主题，易受他人影响，绘画内容容易转移。其绘画一般都非常简单、抽象，带有强烈的主观倾向性，往往夸大所画对象的某些部分，而忽略其他部分。
3、4岁左右的幼儿开始进入“形象期”。他们对表现自己的经验、情感和想像有明确的目的，能用简单形状逐渐深入地表现越来越多的事物。
4、5岁以后的幼儿逐步认识到事物之间的一些简单关系和联系，对于事件、情节的表现成为他们美术活动的突出特点。能够比较完整地画出对象的主要部分，而不必借助语言的说明。