刚入幼儿园的小朋友，作为“零起点”的孩子走进新的环境是否能够适应？如何能让孩子快速的进入状态，跟上老师的节奏……一系列的问题让家长焦躁不已。孩子不参与集体活动，不回答问题，也不和其他小朋友一起做操唱歌，只顾着一个人玩，家长或老师应该怎么帮助孩子解决问题？
1、放宽心，给予孩子时间
进入幼儿园前，小朋友经常在家中，也没有与其他小朋友多接触，所以孩子自然需要一个学习和适应的过程，家长要给予孩子适应的时间。家长要放宽心，只有给予孩子时间，他们才能逐步地跟上。
2、减少干扰源
每一个优秀孩子的成长，都离不开孩子、家长、学校老师三方的努力。对于幼儿来说，与家庭环境相比，学校的干扰源相对较多，特别是需要得到支持的小朋友。家长要多与老师沟通，提前明确告知老师，孩子要得到哪些帮助。经常会出现这样的问题：老师不知道孩子的情况，发现孩子总是离开座位，扰乱课堂秩序，老师只能将孩子安排在最后或角落里。但是，这样反而加剧小朋友离开座位，跑来跑去，不认真听课。
孩子坐在靠后的座位，或身边的小朋友特别多，不能及时获得老师关注的情况下，他可能更容易分心，从而不参与集体活动。所以，这时需要得到老师的支持，帮助孩子减少干扰源，其中一个快速有效的方法就是：
让孩子坐在离老师最近、最核心的位置，这样能及时得到老师的关注，这一点需要家长及时与老师沟通。
家长需要明确告诉老师，如果孩子坐在显眼的位置，他可以安静地坐在那里，聆听老师讲课，能够跟大家一起参与集体活动中，相信老师也会给予一定的支持。
3、提前预习
我们曾经遇到过这样一位小朋友，他在集体环境中只会看着老师同学做操，但他什么动作都不做。
老师分析孩子表现的原因可能是，这些动作对于孩子太难了。
孩子提前练习动作，预习知识，会让孩子心底产生一股底气和自信，从而能够在集体环境中积极地展现自己。
4、调整内容难度
家长可以提前与老师沟通，告知小朋友的能力范围。
虽然老师需要顾及所有孩子，但一般会对应做出调整，包括针对小朋友的兴趣，或小朋友的实际能力做出调整。当事物展现在孩子面前时，最好让孩子有一定的把握，这样才能够更好地进入学习状态。
