什么是蒙氏幼儿园？

    随着大家越来越重视幼儿教育。当在国内传统幼儿的教育观念不能满足大众的需求的时候。那些，舶来品的意义就超乎了人们的想象。以洪水猛兽般的速度迅速占领原本拥挤不堪的幼儿教育资源。

    首先，说说蒙氏教育。蒙氏教育即蒙特梭利教育的简称。创始人是玛利亚.蒙特梭利。她的教育法建立在对儿童的创造性潜力、儿童的学习动机以及作为一个人的权利及信念的基础之上。蒙氏教育以儿童为中心，是混龄教育，跟随儿童发展，鼓励儿童专注，体脑和谐并重，环境布置多元化，注重培养独立，鼓励孩子发现错误，注重真实体验，师生个别互动。

    传统的幼儿园教育。传统幼教以教师为中心，以年龄区分年级，学习相同内容，学习时间有限，脑力体力分离，教师统一安排，教师评定打分，依靠记忆学习，教师集中授课。

蒙氏幼儿园的小孩比较自主，想法相对多一些。他们懂遵守规则，知道在规则下自己是自由的，想法相对比较多。

    蒙氏班一般都是混龄的，年纪小一点的孩子自理能力、学习能力、交际能力都会稍差点，他们会跟班上大一点的孩子有样学样，比较快的赶上来。大一点的孩子会在这里学会照顾弟弟妹妹，学会为他们做出表率。蒙氏更注重发展孩子的个性，让孩子在比较宽松舒适的环境里成长，教学方面更多的是寓教于乐。孩子上蒙氏班，同时也会教育家长，和孩子一起成长，和孩子始终能处在同一个频道上，相处起来就会更亲密。

    说到蒙氏班的孩子会变成问题少男少女，我觉得跟家庭教育也有很大关系，不能把责任都归咎于蒙氏学习。蒙氏的学科教育也是教孩子一些学习方法，掌握了方法，去学习小学的知识应该也不会是难事。

    而普通幼儿园小孩比较遵守纪律，很多事情第一考虑是老师让不让做，会不会遭到批评，不太敢做事。

    一般蒙氏幼儿园出来的小孩在1-2年级可能都不是突出，因为1-2年级，老师需要听话的小孩。而到了3年级，教学任务重了，老师对小孩看重不在是听话了。这时蒙氏幼儿园出来的小孩优势就突出了。因为他们比较专注，做事知道规则，不用老师操心。同时综合能力强，学习优势突出。

    至于小孩上完幼儿园后，小孩在上小学时，会不会成为异类，不太“听话”，这种情况是存在的。但我们想小孩成为怎样的人呢？一个取悦老师的人，还是一个知道规则，自由有主见的人呢？

    总之，适合自己孩子的幼儿园,才是最好的。