幼儿园语言区的区角投放哪些材料

       幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。如何培养和提高幼儿的语言能力呢？语言区域活动是一种很好的途径，是教师根据语言教育目标和幼儿发展水平，有目的地创设环境，投放有效的材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，在操作摆弄中自主学习、主动发展语言的一种活动。在幼儿园只有创设出幼儿想说、敢说、有话可说的语言环境，采取灵活多样的活动形式，为幼儿提供新颖丰富、操作性强、具有趣味性和层次性的语言材料，才能激发幼儿自主性的探索学习，使语言能力获得激发和提高。
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小班：                    
一.对图书和阅读活动感兴趣，知道看书的基本方法。 
二.对图画书的文字有初步的兴趣，在成人的帮助下，初步了解汉字与实物、 图片之间的对应关系。        
三.了解简单的书写工具，愿意涂涂写写
幼儿园小班语言区投放材料
1.布艺小书 
2.有声电子书               
3.找找小动物
4.看图配词 
5.连一连 
6.套皮筋
7.装饰文字 
8.拓印文字                           
中班：                  
一.初步了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯,有制作图书的经验。         
二.有主动探索汉字的愿望，对图书中与画面有直接关系的文字有兴趣。       
三.了解书写的基本姿势,在有趣的图形练习中做好书写的准备。         
幼儿园中班语言区投放材料
1.制作图书  
2.种花
3.扎文字 
4.排图讲述 
5.看图组成一句话
6.认识笔画   
7.偏旁部首描红  
8.田字格游戏
大班：
一.进一步了解图画书的构成，喜欢创作图画书
二.初步了解汉字的由来及同类汉字的认读规律，并能在生活中运用已获得的书面语言
三.掌握正确的书写姿势和一定的书写准备技能
幼儿园大班语言区投放材料
1.砂子画字
2.相反国
3.猜字宝宝
4.象形文字
5.拼音嵌板
6.钓鱼
7.看图找句子
8.我的名片
9.书写笔
10.看描红书写汉字