户外自主探索游戏，解放儿童天性的幼儿玩具！

       玩具几乎是每个孩子在特定的年龄段所必需的，孩子们通过在使用玩具的过程中，可以使得自己的智力得到发展的同时也让自己的身心健康得到进步。家长选择早教玩具给自己的宝宝的时候，一定要注意以下几个问题：

       1、益智早教玩具要符合孩子的兴趣。

       2、利用早教玩具引导孩子思考。

       3、尊重孩子，支持宝宝正常的探索行为。

       目前比较受小朋友们喜欢的儿童益智玩具有积木玩具、智力拼装玩具、“安吉游戏”。积木拼图可以启发孩子分析、观察事物的能力、“安吉游戏”可以锻炼孩子的手眼协调能力。 然而很多育儿专家提醒，孩子的玩具可不是越多越好，很容易分散注意力，玩不透，也不懂得珍惜。在家堆几箱玩具，还不如挑几样精致、功能多样的玩具。

       最近正流行的“安吉游戏”，可以一次性满足孩子娱乐、学习、成长中的各种需求，成为孩子亦师亦友的好伙伴。 碳化积木是一款适合儿童园室内、室外进行建构和体育活动的大型木质玩具，经过对不一样形状积木的耍弄、建立，能够培育孩子的着手操作才干、幻想力、空间思想才干、协作意识、开展儿童的数理逻辑概念；对儿童生长后学习几许数学常识有很大的帮助。积木还能够与其他资料组合，为儿童体育游戏的资料，开展孩子的体能，激起孩子参加运动的爱好。

       碳化积木是孩子游戏的密切伴侣，是教育孩子的重要教具，它有利于推进孩子身心的全面开展。 碳化积木还可以锻炼孩子们的团队合作意识。小朋友们想建造一个大型的构建王国，单靠一个人的力量是不够的，所以会发动更多的小朋友一起来完成这项工作。当这项大型构建区完成的时候，小朋友们心里也会产生一种自豪感。“安吉游戏”其实最突出的一点就是真正能做到解放孩子天性。

       教育家陶行知先生说：“教学艺术就是在设法引起学生的兴趣，有了兴趣就肯全力用脑去做事情。”情境教学就是一种促使教学过程变成能引起幼儿极大兴趣，激发幼儿不断探索的教育方法。在建构游戏活动中，教师应根据班级幼儿的身心特点，运用故事、游戏、音乐等形式，以及现实生活中的典型场景，创设情境引导幼儿在愉悦的环境中进行锻炼。 所以，在日常生活中，我们的建构游戏是不可少的。